Onder het motto ‘studeren is investeren’ probeert het kabinet het gedeeltelijke privatiseren van het onderwijs te verkopen als sociaal beleid. Bovendien is het, door een forse daling van het aantal studenten, een doemscenario voor de kenniseconomie.
Door de basisbeurs en de ov-jaarkaart af te schaffen zal de overheid zelf minder investeren in toegankelijkheid van het onderwijs. Vanaf 2017 komt er dan langzaam geld vrij voor de kwaliteit van het onderwijs. Kortom de student van vandaag en de afgestuurde van morgen moeten de rekening betalen voor jarenlange onderbestedingen in het onderwijs.
Wat zijn de effecten op het inkomen van deze groep? Het is redelijk om aan te nemen dat de meeste studenten hun inkomensval van 20 tot 40% zullen compenseren met een lening. Volgens onze berekeningen gaat de gemiddelde afgestudeerde er straks tussen de € 70 en € 97 per maand op achteruit. Dit betekent een kostenpost van € 12.700 tot € 17.500 voor starters met een diploma.
Dat is evenveel als een nieuwe auto of een behoorlijk deel van een starterswoning. Dit zijn slechts de extra bedragen: een uitwonende student die zijn hele studie leent, is straks ongeveer € 340 per maand kwijt aan het afbetalen van zijn studielening. Tel daar de kosten van kinderen, de auto, de hypotheek en natuurlijk de zorgverzekering nog maar bij op.
Het CPB heeft berekend dat slechts een heel klein deel van de studenten zal uitvallen. Maar hoeveel duidelijkheid bieden deze cijfers? Het CPB berekent alleen de effecten van de afschaffing van de thuiswonende beurs. Zij gaat er ten onrechte vanuit dat alle studenten thuis blijven wonen om kosten te sparen. Bovendien heeft zij de rentekosten en de kosten van de ov-jaarkaart niet meegerekend. In een berekening met dezelfde aannames als het CPB voorspellen wij een doemscenario voor de kenniseconomie: de studentenpopulatie kan met 7 % tot maximaal 10 % afnemen.
Het kabinet geeft het tegenargument: iemand met een diploma op zak verdient 1,5 tot 2 keer zoveel als iemand zonder diploma. Maar het gaat hier om gemiddelden: een verpleegkundige wordt harder geraakt dan een manager. Bovendien weten we nog niet of de ‘diplomabonus’ zo groot blijft als straks 50% van de arbeidsmarkt hoog opgeleid is. Toch gaat iedere student er op een gelijke manier op achteruit. Is het voorstel wel zo goed doorgerekend? En willen we deze beroepen echt ontmoedigen voor de komende generaties?
Bovendien is het afschaffen van de basisbeurs vooral pijnlijk voor de student aan de onderkant van de onderwijspiramide. Het voorstel geldt voor de hele linie, zonder rekening te houden met achtergrond.
De afgelopen jaren zijn juist wat kansen geboden voor jongeren die zich vanuit het mbo kunnen optrekken. Zo is er bijvoorbeeld de ‘associate degree’ gecreëerd waarin studenten een echt hbo-diploma kunnen halen. Het kabinet moet deze kwetsbare groepen compenseren.
Het voorstel van het kabinet heeft weinig met sociale idealen te maken. Het gaat VVD en PvdA vooral om een gedeeltelijke privatisering van het hoger onderwijs. Het voorstel hevelt € 1,2 mrd over van burgers naar het hoger onderwijs. Het Kamerdebat woensdag zou dus ook moeten gaan over de wenselijkheid van weer een nieuwe privatiseringsronde in de publieke sector.
De nieuwe regering van PvdA en VVD wil de basisbeurs voor nieuwe studenten afschaffen vanaf 2014. Studenten verliezen bovendien ook hun OV-kaart vanaf 2016. De LSVb onderzoekt welke gevolgen dit zal hebben. Deze week: wat betekent het afschaffen van de basisbeurs voor studenten die een jaar er tussenuit willen, ook wel een Gap year genoemd?
Gap Year geen optie in 2013 Een Gap Year, ook wel tussenjaar genoemd, is een jaar waarin aanstaande studenten ervoor kiezen zich gedurende een jaar te richten op activiteiten anders dan een studie.
De LSVb voorziet zware tijden voor scholieren die dit jaar een havo of vwo-diploma behalen en zich een jaar lang willen ontwikkelen door middel van een Gap Year. Scholieren die nog geen studiekeuze hebben gemaakt, of al langer met het plan rondlopen een Gap Year te ondernemen, worden momenteel voor het blok gezet om allemaal per 2013 te gaan studeren. De studenten in studiejaar 2013-2014 behoren tot de laatste lichting die studiefinanciering krijgt. Jongeren die toch een Gap Year zullen ondernemen zijn met de afschaffing van de basisbeurs – kosten ruim €13.000 – dief van hun eigen portemonnee. Dit betekent dat het aantal jongeren dat een tussenjaar zal doen in 2013-2014 drastisch zal dalen, zoals in Groot-Brittannië is gebeurd in het studiejaar 2011-2012. Dit omdat toen bekend werd dat de collegegelden verdrievoudigden per studiejaar 2012-2013.
De meerwaarde
Onderzoek van ResearchNed (in samenwerking met Nuffic) heeft uitgewezen dat onder jongeren die reizen gedurende een tussenjaar, een aanzienlijke verandering plaatsvindt in de studiekeuze. Zo kiest 48% voor een andere studie dan voorafgaand aan het Gap Year. De redenen om voor een Gap Year te kiezen: persoonlijke ontwikkeling en een betere studiekeuze. De doelmatigheid hiervan kan worden onderschreven aan de hand van de bevindingen uit onderzoek van Nuffic: reizen gedurende een Gap Year zorgt voor minder uitval in het eerste jaar onder WO studenten. Werken gedurende een Gap Year zorgt voor minder uitval onder HBO studenten.[1]
De invulling van een Gap Year kan verschillend zijn, zo wordt er bijvoorbeeld gekozen om te reizen, werken of een eenjarig leerwerktraject af te leggen. Er zijn diverse motieven voor Nederlandse jongeren om een Gap Year te ondernemen: persoonlijke ontwikkeling, opdoen van internationale ervaring, talenkennis of een meerwaarde voor het cv zijn daar voorbeelden van. Het eerdergenoemde onderzoek van Nuffic heeft ook aangetoond dat studenten die een Gap Year gedaan hebben een vergrote mate van volwassenheid, zelfvertrouwen en onafhankelijkheid hebben ontwikkeld.[2] Deze vaardigheden hebben een positief effect op de persoonlijke ontwikkeling van een student, wat ook weer terug te vinden is in de studieresultaten. Een Gap Year is een toegevoegde waarde voor scholieren die zich willen ontwikkelen voordat zij aan een studie beginnen. Helaas is een jaar extra ontwikkelen voor de lichting studenten die in 2013 klaar is met de middelbare school om financiële redenen geen serieuze optie meer.
Door: Daniel Brink (Stagiair Internationalisering bij de LSVb)
De Landelijke Studenten Vakbond (LSVb) heeft onderzoek gedaan naar voorlichtingsbrochures van universiteiten. Dat onderzoek verschijnt vandaag en is hier te lezen.
Een goede studiekeuze is van groot belang voor de toekomstige student. Het is daarbij een keuze die bepalend is voor de toekomst van een student. Daarnaast zorgt het groeiende pakket aan maatregelen in het hoger onderwijs met onder andere het bindend studieadvies en langstudeerboete voor extra druk om de juiste keuze te maken. Om deze redenen is het belangrijk dat studiekiezers beschikking hebben over objectieve en vergelijkbare voorlichtingsmaterialen. Studenten moeten niet verleid worden maar voorgelicht.
Uit het onderzoek komt naar voren dat veel informatie die voor studiekiezers van belang is bij het maken van hun keuze ontbreekt. Dat maakt het voor studiekiezers lastig een weloverwogen keuze te maken. Daarnaast blijkt dat er in veel brochures nog steeds misleidende informatie staat waardoor de student een onrealistisch beeld van een opleiding kan krijgen.
Ten slotte toont dit onderzoek aan dat er een groot verschil is tussen het voorlichtingsmateriaal van de verschillende universiteiten en de verschillende opleidingen.
Eens in de vier jaar komt de minister of staatssecretaris voor het hoger onderwijs met een vierjaren plan om de visie van dat kabinet op het hoger onderwijs te geven. Hierin worden de lijnen geschetst waar de overheid het hoger onderwijs graag zou zien over 4 jaar. Het laatste vierjaren plan kwam in de zomer van 2011 uit, de Strategische Agenda, Kwaliteit in verscheidenheid. Hierin zijn veel van de aanbevelingen van de commissie Veerman overgenomen. Nieuw is echter de enorme koppeling die gemaakt wordt met de zogenaamde topsectoren. Hierdoor dreigt de academische vrijheid in Nederland in het geding te komen. Verder nog meer selectie, collegegelddifferentiatie en meer eisen van studenten terwijl er weinig tegenover gezet wordt.
De Landelijke Studenten Vakbond (LSVb) is zeer teleurgesteld in de strategische agenda die staatssecretaris Halbe Zijlstra vandaag heeft gepresenteerd. Met deze strategische agenda wordt destudent zijn vrijheid in studiekeuze ontnomen en komt deze in handen van deuniversiteit. Studenten moeten hun eigen toekomst kunnen bepalen, net als iedereen.
Door collegegeldverhoging in te voeren, belemmert de staatssecretaris de toegankelijkheid van het hoger onderwijs. Hierdoor wordt het wel of niet volgen van een goede opleiding een financiële afweging. “Studenten moeten altijd een goede opleiding kunnen volgen, ook als zij niet zo veel geld hebben.” zegt Pascal ten Have, voorzitter van de LSVb.
Om de juiste student op de juiste plek te krijgen, pleit de LSVb voor eerlijke voorlichting en matching. Vanaf het eerste contact met de universiteit of hogeschool hoort de student goede informatie te krijgen over de opleiding. Dat is nu lang niet altijd het geval. Universiteiten en hogescholen moeten objectieve informatie over de vakken, het aantal contacturen en de onderwijsvormen van de opleiding in hun voorlichting opnemen.
Door voorafgaand aan de studie gesprekken te laten plaatsvinden tussen de student en de opleiding, ontstaat bij de student een beter beeld van de studie en de universiteit of hogeschool. De uiteindelijke studiekeuze blijft dan bij de student. “Alsstudent en universiteit of hogeschool samen de juiste opleiding vinden, zijn beiden daarmee geholpen”, aldus ten Have.
Politiek debat ‘Gevolgen van het regeerakkoord voor studenten’
Op woensdag 17 november organiseerden de Wageningse Studenten Organisatie, de Progressieve Studenten Fraktie en de Landelijke Studentenvakbond een politiek debat over de gevolgen van het regeerakkoord voor studenten in Wageningen. Ongeveer 25 studenten gingen in debat met bestuursleden van de LSVb en CDJA. Na een introductie van het programma en de gasten, werd een korte toelichting gegeven van de voorgestelde maatregelen in het regeerakkoord:
De basisbeurs en aanvullende beurs verdwijnen in de masterfase vanaf 2012;
Studenten die meer dan een jaar vertraging hebben betalen €3000 extra collegegeld;
Studenten die meer dan een jaar vertraging hebben verliezen de OV-Kaart;
De universiteit wordt €6000 gekort voor elke student die meer dan een jaar vertraging oploopt;
Het regeerakkoord stelt dat er geïnvesteerd wordt. Sander Breur (Voorzitter LSVb) stelt echter dat het saldo van investeringen en bezuiningen negatief is.
Het debat vond plaats in de ‘Lagerhuisvorm’. Deelnemers kozen een zijde van de zaal. Het aantal plaatsen aan een zijde was onvoldoende voor alle deelnemers, dus als er een zijde vol is, werd je gedwongen om aan de andere kant te gaan zitten. Het debat werd geleid door Sander Breur.
Stelling 1: “Eigen schuld als je meer dan 1 jaar uitloopt: nominaal plus 1 is dus niet meer dan logisch.” Voorstanders: In het jaar uitloop heb je tijd zat om bestuur te doen en een verkeerde studiekeuze te maken. Tegenstanders: Nominaal+1 is te strict, er is meer tijd nodig voor studenten, de samenleving roept om studenten die breed zijn opgeleid, ook naast hun studie.
Stelling 2: “Bij studeren heb je zelf voordeel, het is dan ook vanzelfsprekend dat je dit zelf betaalt.” Voorstanders: De bakker op de hoek kan niet voor jou studie betalen. Iedereen moet iets inleveren in deze crisistijd, dus wij als studenten ook. Studenten verdienen straks genoeg om het zelf terug te kunnen betalen. Tegenstanders: De samenleving heeft veel aan universitair geschoolde mensen dus moeten we daar ook in investeren. Mensen die zelf moeten betalen gaan liever naar het buitenland, zodat de initiele investering wegvloeit.
Stelling 3: “Rendementsmaatregelen brengen de kwaliteit van onderwijs ernstig in gevaar.” Voorstanders: Docenten zijn geneigd tentamens makkelijker te maken omdat studenten dan sneller afstuderen, het is dan ook een perverse prikkel. Tegenstanders: De markt dwingt instituties betere docenten aan te nemen die het rendement hoger maken, dit kan juist de kwaliteit verhogen. Rendementsmaatregelen gaan om het verlagen van de kosten, niet om het verlagen van effectiviteit van onderwijs.
Stelling 4: “Ik kies liever een 1-jarige master dan een 2-jarige, omdat dat straks veel duurder is.” Voorstanders: Ik kies liever voor minder risico, dus een 1-jarige master, is financieel ook verstandiger. Voor de masters in Wageningen die maar 1 jaar financiering krijgen, is het dus ook onzin dat ze 2 jaar financiering zouden krijgen, want die studie kan dus ook makkelijk in 1 jaar. Na een éénjarige master krijg je uiteindelijk ook een gelijk diploma als na een tweejarige, en dus een gelijkwaardige baan, de toegevoegde waarde van een extra jaar is dus erg laag. Tegenstanders: een tweejarige master is een toegevoegde waarde, langer studeren is beter. Ik kies ook liever een studie die beter bij me past, ook als dat een tweejarige master betekent.
Na een korte pauze werd verder gebrainstormd over de alternatieve mogelijkheden tot bezuinigingen op hoger onderwijs. Natuurlijk is nog altijd de insteek dat investeringen nodig zijn, maar constructief meedenken vergroot de mogelijkheden. De volgende dingen werden aangedragen door studenten:
De terugbetaaltermijn van tien jaar van de prestatiebeurs verlagen;
OV-studentenkaart afschaffen (De NS zal hierdoor in grote problemen komen, omdat ze nu veel geld ontvangen van het ministerie. Hoewel dat niet de verantwoordelijkheid is van de onderwijsbegroting);
De gemeenten moeten de wettige huurprijs handhaven, dat scheelt studenten geld, die maken dat geld over naar het ministerie;
Meer buitenlanders bij de universiteit, die betalen volledig hun studiekosten;
Verhogen van het collegegeld met 600 euro per jaar voor alle studenten;
Trajectkaart invoeren, helaas levert dat (bijna) geen geld op. Bureaucratische lasten zijn echter hoog;
OV-studentenkaart niet toekennen aan studenten die in de stad wonen waar ze studeren; (Bureaucratische lasten zijn ook hiervan hoog);
Zowel het collegegeld als de stufi afschaffen, waardoor de administratieve rompslomp verlicht wordt.
Investeringen in basisonderwijs waren in het verleden tijdelijk nodig, maar nu niet meer, dus daar geld weghalen;
Het kabinet wil investeren in hoger onderwijs, maar waarop is niet duidelijk. Daarom helpen wij ze een handje en brainstormden over de mogelijkheden:
Kwaliteit onderwijs: meer docenten per student, meer uitdaging in het onderwijs zodat studenten gemotiveerder zijn en daardoor automatisch sneller afstuderen;
Liever efficiency korting afschaffen dan investeren in hoger onderwijs;
Investeren in studies die meer geld opleveren voor de samenleving (en daarmee de duurdere studies te betalen);
Investeren in de duur van zware studies (die langer maken), zodat de studielast relatief minder zwaar is;
Investeren in multidisciplinaire opleidingen;
Investeren in groeiende aantallen studenten: faciliteiten vergroten/verbeteren om kwaliteit hoogwaardig (gelijk) te houden voor grotere studentenaantallen;
Investeren in huisvesting: scheelt zoek- en reistijd, meer tijd om te studeren, dus studierendement gaat omhoog;
Bachelor Engelstalig maken (gaat straks veel geld opleveren, daarmee trek je veel buitenlandse studenten aan)
Het is leuk een aardig een debat, maar wat moeten wij nu doen als studentenvertegenwoordigers en studenten? Wat nu?
Protest, de straat op!
Zorg dat iedereen betrokken wordt bij dit probleem. Hoe doe je dat?
Brieven schrijven naar politici;
Studenten op internet verenigen (minimaalnominaal.nl)
Studenten informeren en mobiliseren d.m.v. Facebook, Twitter en Hyves;
Effecten van de maatregelen onderzoeken (LSVb: daarvoor wordt gepleit);
Studenten moeten een eenduidig geluid uitstralen, zoals MinimaalNominaal;
Bespeel de media met de weerstand onder studenten. Zo komt het op de politieke agenda. LSVb denkt dat hiervoor meer is dan studentenvakbonden; ook jij als persoonlijk student kan je verhaal aankaarten;
LSVb, ISO, VSNU en HBO-raad moeten samenwerken. LSVb: VSNU gaat niet samenwerken, want als het geld niet bij studenten kan worden gehaald, zal het bij de instellingen worden gehaald.
Ludieke actie tegen bezuinigingen: dag lieve Toekomst!
‘We dronken altijd samen een biertje, nu lig je hier’
Studenten en onderwijsinstellingen krijgen het straks financieel zwaar. De gevolgen voor de kwaliteit en toegankelijkheid van het hoger onderwijs zijn groot. Daarom is het volgens het Studenten Steunpunt Inholland Amsterdam/Diemen en de LSVb tijd voor actie.
Omdat de situatie zo ernstig is dat de toekomst van studenten om zeep dreigt te worden gebracht, organiseerden de studentenvakbond LSVb en lidbond Studenten Steunpunt (sSt…) deze week een crimescene en rouwdienst in de hal van de Inhollandlocatie Diemen. Het onfortuinlijke slachtoffer: Toekomst van studenten, liggend in een kist, omringd door kaarsjes. Er was alle gelegenheid voor passanten om afscheid te nemen. Een zwartgallige boodschap, maar daar hebben de organisatoren een reden voor, zo bleek tijdens de toespraken op donderdag.
Dag lieve Toekomst
Voorzitter Bill Hilhorst van het sSt… opent de afscheidceremonie: “We dronken altijd samen een biertje, en nu lig je hier. Alleen maar omdat het kabinet besloot te besparen op jou. Het doet me verdriet! Je was zo veelbelovend op weg in je zesde jaar. Bijna je scriptie af, en toen kwam het: 5000 euro collegeld en geen OV-chipkaart meer! Je zat aan de grond, werd gewoon vermoord. We zullen je missen.” Daarna is het sSt…bestuurslid Dionne Hallegraef die haar hart uitstort: “We hadden zulke mooie plannen. Je hebt me geleerd te dromen, maar helaas blijkt dat niet mogelijk. Ik weet niet hoe ik zonder je verder moet. Dag lieve Toekomst!”
‘We zijn verheugd dat de daders gevonden zijn en hopen ook dat zij berouw zullen tonen’
Ambitie bestraft
Dionne legt uit waarom de kabinetsplannen haar zo aan het hart gaan: “Als het aan de regering ligt, wordt het collegegeld straks 3000 euro hoger als je langer dan vijf jaar over je studie doet. Ook wil men de OV-kaart afschaffen. Het LSVb heeft berekend dat uitwonende studenten er op die manier 900 euro op achteruit gaan. Er is dus eigenlijk geen ruimte meer om bijvoorbeeld een bestuursjaar te doen. Ambitie wordt bestraft, terwijl de regering eigenlijk een kenniseconomie wil.” Sappig detail is dat de kabinetsleden gemiddeld zeven jaar over hun studie deden, en Maxime Verhagen zelfs elf jaar.
Petitie
Het sSt… had maar een week om een actie op touw te zetten. Het duurde volgens voorzitter Bill gelukkig niet lang om op het idee van een crimescene en rouwdienst te komen. “We hebben wel even gebekvecht of het ethisch wel door de beugel kon, maar we wilden iets dat echt in het oog springt als je langsloopt.” Dat is nodig, zegt Rob Keetlaer, algemeen bestuurslid van de LSVb, die ook aanwezig was: “Veel studenten weten nog maar weinig over deze plannen,terwijl ze grote gevolgen hebben, mogelijk ook voor henzelf. Gelukkig hebben al meer dan 70.000 mensen de petitie tegen deze plannen getekend.” Er is dus een goede kans dat er in de toekomst een burgerinitiatief wordt ingediend.
Laten zien dat ze naar het onderwijs gooien met hun pet
Daarom bedacht de Sint een plan
Hoe hij studenten nog iets schenken kan
Na de mooie tijden
Toen het onderwijs nog niet zo hoefde te lijden
Staat Rutte nu aan het roer
En zijn taal klinkt vooral stoer
Bezuinigingen is het toverwoord
En daardoor balanceren universiteiten op een dun koord
Een universiteit met te weinig goede college-uren
Zal het op termijn financieel krijgen te voorduren
Het betekent minder geld voor onderwijs
En de student betaalt daarvoor de prijs.
Daarnaast is 3 jaar studiefinanciering wat jullie krijgen
Maar een student moet wel boven zichzelf uitstijgen
Twee jaar besturen of pech
Komt op jouw rekening, is wat ik je zeg!
Een master zul je zelf moeten betalen,
Want jouw kwaliteit, zegt Rutte, zal zich in je salaris terugvertalen!
Maar de Sint laat de student niet stikken
Samen met de SRVU laat hij het kabinet schrikken
Studenten zijn sterker dan Rutte hoopt
Samen schieten we zijn plannen tot schroot
Jouw hulp is daar wel voor nodig
Want zonder wensen is de Sint overbodig
Schrijf je wensen op voor het onderwijs
En win daarmee een mooie prijs.
De mooiste wens in jouw gerijm
Wordt beloond met je naam in chocoladeletters zonder pijn
In de hal vind je een schoen
Daar kun je je mening/gedicht in doen
Dus stuur je wens in voor het beste onderwijs
En win daarmee een lekkere prijs
Trek je niets aan van kosten of gedoe
De Sint wordt van geen vraag te moe
Groeten,
Sint, Piet en de SRVU
De intocht op de VU
Maandag viel Sinterklaas, met behulp van de SRVU, colleges op de VU binnen. Hij sprak studenten toe over de plannen van het kabinet. Zoals bekend zal
het huidige kabinet flink bezuinigen op hoger onderwijs. Om studenten te laten nadenken over de toekomst van het hoger onderwijs riep Sinterklaas iedereen op om zijn wens voor het hoger onderwijs uit te spreken. Maandag en dinsdag was er de mogelijkheid om een wens in de schoen van Sinterklaas te doen.
Aan het eind van de eerste dag hadden tinetallen studenten hun onderwijswens aan de sint duidelijk gemaakt. Uit de schoen kwamen vooral wensen in gedichtvorm. De angst voor wat staat te gebeuren komt duidelijk naar voren, vooral over de maatregel om van iemand die meer dan 1 jaar langer studeert extra collegegeld te vragen. De conclusie van de goedheiligman:
De plannen van het kabinet lopen uiteen van het afschaffen van de studiefinanciering in de masterfase tot het sterk korten op universiteiten en het verhogen van collegegelden voor langstudeerders.
Een belangrijk onderdeel waarop de universiteiten worden gekort is dat zij ongeveer €3000 moeten toeleggen op het collegegeld voor langstudeerders. Ons inziens speelt dit diplomafraude in de hand, wat is er nou aantrekkelijker; €3000 toeleggen of ‘even’ dat laatste vakje wegpoetsen en een diploma uitdelen. Als een universiteit ervoor kiest wel die €3000 toe te leggen op elke langstudeerder, lijdt de kwaliteit van het onderwijs van alle studenten hieronder. De zorgen die de Sint heeft worden ondersteund door de SRVU studentenvakbond. Zij hielpen de Sint daarom met het inzamelen van wensen.
Paintballen met de PF, TU Eindhoven
Veel studenten hebben wel iets gehoord over de plannen van het kabinet en de gevolgen voor hen, maar hoe het nu precies zit is voor velen onbekend. Daar wil de PF verandering in brengen. Door te schieten met een paintballgeweer konden de studenten van de TU/e ervaren hoe het is om in de portemonnee geraakt te worden.
Omdat veel studenten in de portemonnee geraakt zullen worden door de kabinetsplannen heeft de PF op dinsdag 16 juni de studenten van de TU/e de mogelijkheid geboden om te ervaren hoe dat is. Bij wijze van ludieke actie heeft de PF een portemonnee gemaakt waarop studenten met een paintballgeweer konden schieten. En dat lieten de studenten zich geen twee keer zeggen. Ruim 80 studenten hebben in amper anderhalf uur tijd van de mogelijkheid gebruikt gemaakt.
Naast het schieten werden de studenten via flyers gewezen op de plannen van ‘Den Haag’ en de gevolgen voor de studenten. Zo is het kabinet van plan de basisbeurs voor masteropleidingen af te schaffen. Daarnaast zullen studenten met meer dan 1 jaar vertraging, dus zevendejaars en ouder, per 1 september 2011 een ‘boete’ van 3.000 euro bovenop het collegegeld moeten gaan betalen. Met zaken als een bestuursjaar of topsport zal geen rekening gehouden worden. Deze week zal er ook in andere studentensteden aandacht worden geschonken aan de plannen van het kabinet .
Home